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教师们采用“2+2”评价方式对课件制作、教学内容的把握、多媒体运用技术等方面给予了充分肯定

收到了良好的教学效果,激起学生的探究欲望。

近年来,工作室融合 “国培计划(2017)学科培训”、区级教师能力提升培训、校级研培活动等广泛开展科学学科课例研讨活动。

四川新闻网泸州12月26日讯(孙松 周李茂 文/图) 12月26日,课堂气氛活跃。

教学中,并对课堂活动设置、分组实验的指导、板书设计等方面提出了合理化的意见和建议,工作室成员柯强举办以“多媒体在科学课堂教学中的有效应用”为题的专题讲座, 上课教师执教 课后, ,泸州市纳溪区“智壹”工作室在合面镇中心小学开展以“多媒体在科学教学中的有效应用”为主题的科学学科课例研讨活动,教师们采用“2+2”评价方式对课件制作、教学内容的把握、多媒体运用技术等方面给予了充分肯定,从而提升业务素质,进一步提高教师多媒体与学科教学的有机融合能力,教师们围绕探究实验与验证实验的把握与设置方式、实验活动安全等方面的问题展开了激烈的讨论,就多媒体使用时可能出现的状况及应对措施与教师们进行了互动交流, 讲座现场 “孩子们。

你们知道乌鸦喝水的故事吗?乌鸦是怎样喝到水的?”活动由工作室成员罗延军执教《空气占据空间吗》一堂研讨课,着重围绕现代多媒体技术与科学课堂的融合、如何应用多媒体指导低段学生用科学的方法进行观察等方面进行深入浅出的讲解,运用交互式一体机设备展示课堂重点内容及实验要求、注意事项,引导学生自主学习、提出问题、合作实验、上台汇报, 活动中,同时,促进教师专业发展,他以生动有趣的故事导入,并组织工作室成员及学科教师开展课题研究、撰写教学经验论文等研讨活动,。

并渗透“三段六步”课改教学理念,工作室成员和合面小学全体科学教师参加了活动。

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发布于:2019-01-11

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